從二零二三年下半年起，唧唧參加外展團體活動的頻率增加了整整一倍，不單如此，當中更有不少是相當大型的長期式團體班（即一項活動進行超過兩節課堂），而非過往「主流的」單節式活動。此外，涉及鉤織的活動比例也顯著上升，以前的團體活動多是一些小巧的簡易手工，比如Mandala圓梭編織環保壁掛體驗、迷你百變戳戳毛線畫體驗等，均是一些全年齡向、可以快速上手的體驗活動，活動時長平均一至一個半小時，參加者亦可以帶著作品離開，不知從何時起，鉤織活動的佔比緩緩上升，現在已經佔了整體的一半。
今天便來和大家分享一些過去半年讓唧唧印象深刻的團體活動吧！
鉤織×Team Building
近年，人們對鉤織的觀感，從單純的欣賞、想直接購買成品，慢慢發展成為對鉤織本身的關注，更有不少公司機構察覺到鉤織的潛力呢。可能很多人會覺得：「鉤織不是個人活動嗎？要如何辦團體活動？」鉤織確實是偏個人形式的活動，每個人獨立負責自己的作品，但並不代表不能一起鉤織啊～就算是各自專注自己的織品，也能一邊鉤織、一邊聊天，溝通最近的鉤織「職涯」或新想法，度過閒暇有趣的時光，聽著便是一副溫馨的畫面。
而眾所周知，互動友好的人際關係是讓團隊長久運作的關鍵，鉤織其實是非常適合培養默契的活動喔！借著鉤織，在交換活動感想、鉤織心得的同時，更可以促進員工的關係，增強團隊的溝通能力。
前段時間，唧唧負責了幾間公司的鉤織Team Building活動，每間公司選擇的織品都不同，所以唧唧玩得很高興，哈哈。大概是社會人講求實用的潛意識，目前絕大部分鉤織Team Building活動都選了手袋類作品，是個有趣的小發現。鉤織活動特別之處，在於基本至少需要兩節課堂才能順利完成教學，因此，觀察同學們在兩節課堂的前後表現成為唧唧的小消遣。同學們更會主動分享中間做功課時的小趣事，比如所有同學輪流追著唯一本身有鉤織功底的同學，不停問功課，一時之間成為辦公室紅人，真正達到Team Building的目標呢。也有不少同學表示有興趣繼續自學，甚至有同學跑來報名，親自到工作室來深入學習鉤織呢。
我和鉤織有個約會
定期式團體班是唧唧去年上半年增設的，當時收到不少機構的長期合作邀請，便順水推舟制定了固定的價錢，方便機構了解詳情。定期式團體班最有趣的地方，是一步步和同學們建立感情，由第一節課的尷尬客氣，到最後一節課的打趣調笑。
定期式團體班預設有四節課堂（可以因應機構要求調整），每節有一個半至兩小時（視乎機構需要），學習時間較長，因此只要同學們結束課堂後回家勤快完成功課，基本都能成功學習兩款織品（平均兩節課堂一款），打下扎實的基礎，也能更具體地觀察同學們的進步。
以被唧唧暱稱為「楊震婆婆」的幾位婆婆為例，唧唧與循道衛理楊震社會服務處彩虹長者綜合服務中心合作，因應當時剛好接近農曆新年，所以唧唧特別為參加者設計了共五節（連續五個星期）的定期式團體班，目標是完成一個年桔收納盒子以及一個祖母格家居抱枕，前者配合賀年需要，後者實用又溫馨，讓婆婆們平日在家可以摟著看電視或靠著休息，有位本來有少許鉤織經驗的婆婆更多鉤了十幾顆桔子，在新年期間送給親友呢。