去年早從八月起，便有大批大秋兔兔「湧入」鉤織同學會，史稱「燈籠兔之亂」（？）。今年八月倒是風平浪靜，只有幾位同學交了功課，顯得有點冷清，可能是因為今年有三款兔兔。不過經歷過今年母親節後，唧唧已經對同學們的時間管理技術有了深刻認知，估計九月就會有一波兔兔潮，去年兔兔數量之多，甚至讓去年的唧唧特意寫了一篇中秋兔兔特輯，同學們今年也要繼續努力喔～
實用好看但不好鉤的SASAWASHI
是睡夢中的Mia！歡迎再來探望姐姐們喔(｡◕∀◕｡)Christine這個手袋是半年前開團的其中一款Daruma春夏材料包，如期在夏天完成，想必會是Christine這個夏天的「寵妃」，哈哈。
用SASAWASHI鉤手袋的都是狠人，鉤大托特包更是讓唧唧甘拜下風，因為SASAWASHI實在太……難……鉤……了……由於材質關係，所以草線/拉菲線整體都很難鉤，但是SASAWASHI真的是當之無愧的大魔王，唧唧鉤過一次就決定遠離了，以免拇指舊患復發。SASAWASHI鉤出來的織品確實硬挺，用久了依然能保持輪廓，而且不怕沾水，屬於優缺點都很突出的線材，所以也有同學沉迷SASAWASHI的質感，鉤了一頂又一頂草帽，每次上課都是一場換裝秀，真羨慕同學的手指耐耗度。
鉤草線/拉菲線時必須要定時休息，並且頻率要比平時高。如果你平常習慣每隔半小時放鬆一次，那麼鉤草線/菲線時就要縮短至20分鐘一次，偏手緊的同學更要考慮縮短至15分鐘，以免勞損。沒有比保護雙手更重要的事情了。
楓葉國要有楓葉的配色（？）
Alison也穿上老師同款了！這件衣服圖解是Alison的功課兼移民禮物，由起針到收尾都是她自行完成，只是在拿到圖解時問了幾句注意事項。一般定期班同學想學某個圖解的話，都需要在老師們指導下開始，通過老師們的標準後才可以回家繼續做功課。前段時間有同學第一次鉤衣服，起針一直做不好，鉤完又拆、拆完又鉤，花了兩節課才獲老師放行。我們其實也很不忍心，但是為了確保同學們能順利完成作品，所以唯有嚴格一點。
但為甚麼特批給Alison呢？首先當然是因為老師愛她啦ヽ(●´∀`●)ﾉ其次便是老師們相信她的能力。Alison有十期定期班的經驗，而且風雨不改地每週上課，所以一直十分穩定地進步。這件衣服其實算難的，要對齊立體菱格紋可不容易。即便沒有老師在身邊，Alison依然完成得很好，當然要讚啦！
還有同學想鉤老師同款嗎？XD現在開始的話還可以趕得及在冬天前完成喔～
Tsum Tsum大集合
有貓就有讚！Patsy不單做好了教學部分，還額外鉤了一隻伊唷，老師期待你把全部Tsum Tsum角色鉤完的一天。Tsum Tsum們的五官都縫得不錯，唯獨維尼的鼻子歪了，看上去粗幼不均，變成鬍子啦哈哈哈哈。
第九期Patreon線上學是有史以來最特別的一期，每個圖解都有著相似的基礎，卻又有自己的特色和挑戰性，圓形起針也可以玩不同花樣喔。唧唧為Patreon線上學挑選過不同主題，主要圍繞小物和玩偶，想盡可能教導更多技巧，但相對缺乏閃光點，所以有段時間反應平平。正好今年是迪士尼100周年，唧唧便挑了一本Tsum Tsum圖解書當教材，結果發佈預告影片後不到1小時便有超過10位同學查詢，很多同學都是衝著Tsum Tsum專題來的，亦有同學是喜歡作品整齊地排成一列的感覺。果然香港遍地都是強迫症XD
這次的Tsum Tsum主題吸引了不少新同學，甚至有些台灣和海外同學都跑來詢問能否加入，很可惜受課程設計以及平台訂閱模式的限制，香港地區以外同學目前無法參加。不過，唧唧倒是有一個想法：如果把線上學課程整合為一個材料包，影片不再有時間限制，把教材、毛線及教學影片全部打包起來，你們覺得如何呢？這樣一來，即便海外同學也能參與。
話說，貼堂集佳作範圍並不只限於定期班同學，所有訂閱了唧唧Patreon線上課程的同學也是候選人喔！任何完成了周一圖解、原創影片教學或線上學課程內容的同學，都歡迎把作品分享至同學會。不知道為甚麼較少線上學同學交功課，貼堂的機率也自然降低，造成了唧唧偏心定期班同學作業的假象，無辜啊QAQ
自由心證的鉤織
Ally的可愛動物織片手袋，好像一段時間沒有同學鉤小手袋了。這是最基礎的織片手袋版型，把八張小織片或兩張大織片組合在一起，拼湊成一個正方小袋。Ally挑的這款織片，其實本來還有肉球、耳窩等層次細節，但是Ally決定走抽象風，只保留了動物的輪廓……絕對不是偷懶喔XD只要你認為已完成，那就是已完成ヽ( ° ▽°)ノ老師們都是很善良的，如果同學鉤到很悶，我們偶爾還是會隻眼開隻眼閉的，當然前提是整體效果有一定水準啦。
小助理掛在工作室那個停在95%進度的Yarn_a風琴袋也一樣，她已經不打算繼續鉤袋帶了。有鉤同款風琴袋的同學應該都知道過程有多痛苦，全程短針，袋身每行140針，要做89行……據小助理所說，她鉤完風琴袋後無論鉤甚麼都會下意識地做了短針，苦惱了一段時間才調整回來。這段時間有不少同學一邊鉤衣服，一邊鉤兔兔，想必也有類似的經驗吧？
這類型織片其實頗有難度，如圖所見，Ally的織片邊沿有輕微的波浪，這是很典型的手鬆手緊不一致，還有進步空間喔！有時候，老師會建議準備一次性鉤多塊織片的同學，不要逐片逐片地鉤，而是要像車間組裝零件一般，每片、每行地鉤，先把所有冬甩做好，然後完成所有織片的第二行後，再開始做所有織片的第三行……如此類推。這是因為有些同學會無意識地越鉤越手緊，那麼次序較後的織片自然會縮小，為了盡量讓織片的力度均勻，我們便會讓同學採用「分體式鉤織法」。
見證歷史的卡比獸（？）
又見到蔣老師了！上次她被貼堂不過是五月的事情，短短兩個月期間，我們的感情迅速升溫，稱呼由Crystal升級為蔣老師，成為唧唧同學老師團（？）其中一位榮譽成員。我們真的有很多老師級同學，每次聽到她們喚我們老師時，都有種微妙的自豪感，嘿嘿。
其實唧唧苦惱了很久，到底選不選蔣老師這份功課好呢？畢竟兩個月前才挑了蔣老師的織片象象，過於頻繁好像很偏心，但是蔣老師拍的這張照片實在太合唧唧心意了，是完美的「借題發揮」題材。圖中的兩隻卡比獸既相似又陌生，一眼就看得出來哪一隻是最近鉤的。兩位老師都經常聽到同學們說自己鉤得不好、沒怎麼進步、之類的話，部分是自謙，也有部分同學真的覺得自己能力一般，因此對感興趣的圖解望而卻步，把自己局限在一方天地，讓老師們感到很可惜。
如果你對自己沒有信心，覺得自己鉤得不好，試著把第一件織品找出來，然後重新鉤一件，像蔣老師這樣。你會猛然發現兩者之間的巨大差別，眼前豁然開朗，原來不知不覺間，你已經走了很長的路、打下了穩實的基礎啦～